Una mirada hacia  la historia del Ecuador

La facultad de Filosofía  hace una invitación a todos  los estudiantes de la Universidad Central  y al público  en general a que visiten el museo  Antonio Santiana. 

Donde se podrán apreciar piezas arqueológicas  de   comunidades que habitaban en distintas regiones del  país.

Se debe recordar a las personas interesadas que la entrada al museo no tiene costo, porque uno de los objetivos   de esta Unidad es preservar, educar y difundir la cultura de  nuestra sociedad  prehispánica.

“Las 27 vitrinas exhiben piezas arqueologías de las culturas  Valdivia, Bahía, Tuncahaun, Panzaleo, Local e Inca, en la que se demuestra  tanto iconográficamente  los perfiles  y biotipos  de aquellos  grupos humanos” , expreso Miriam Catillos, arqueóloga  y encargada del Museo.

El museo se encuentra ubicado  en la Ciudadela Universitaria, planta baja de la Facultad de Filosofía  calle Carbajal y Gatto Sobral sector la Gasca. Los horarios de atención son de  8 am a 16 pm.

La visita al museo puede ser una forma de  salir de la monotonía de las aulas de clase y descubrir un poco más de  estas civilizaciones ancestrales.  

Por Cesar Caizapanta 

La  función de la jerga dentro del hip hop

Este tema fue parte de la conferencia que se llevo a cabo en   el evento Cinexclusiones Literarias organizado por estudiantes de la facultad de Filosofía, donde participaron cantantes de hip hop, profesores y representantes de colectivos culturales.



El hip hop nace de barrios marginados neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn donde existían influencias afroamericanas  y latinas en los años  1960.  Y  en Quito se establece   desde los años  90.

Para Equis, Cantante de Hip hop, "esta forma de expresión cultural  le ha dado todo"  y explica como   esté estilo  tuvo sus inicios musicales  en el funk, soul y en el reggae, se podría decir que es una especie de reciclaje musical porque toma de todos un poco.

 Equis   utiliza la jerga, el lenguaje popular, los trabalenguas como recursos  para desarrollar sus rimas y sus  canciones, piensa que el lenguaje popular es un flujo de tiempo que nuestros antepasados dejan y que merece ser recordado por las siguientes generaciones.

Daniel Cajas, integrante del colectivo Casa Andina Shungo, ve al hip hop como una propuesta política trasformadora que se origina en las bases y se difunde entre ellas.  "El movimiento revolucionario conocido como Las Panteras Negras son nuestros referentes de lucha  y de organización social" expresa Cajas . Cree  que el  hip hop es  la herramienta  con la cual podemos denunciar las injusticias de esté sistema.

Miguel Agrada, profesor de Lingüística,  comenta  que una de las razones por la  que estos jóvenes son discriminados socialmente es la utilización de un lenguaje marginal o jerga, no se puede concebir todavía,  dentro del pensamiento adulto céntrico, que  los jóvenes  sean  capaces  de generar lenguajes que les permita identificarse del resto de personas.

Esta discriminación es reforzada por los medios de comunicación que no permiten crear espacios de expresión para los jóvenes, donde ellos puedan  explicar lo que en verdad representa este  movimiento cultural urbano.

Debemos comprender  que la jerga  es utilizada por  el hip hop  para que su mensaje llegue al mayor número de personas posible y sea fácil de entender mediante la utilización de los recursos lingüísticos organizados de manera muy ingeniosa.  


La postura de la Academia no es la  reprimir a esta forma de expresión que se ha ido configurando  en el desarrollo de la comunicación cotidiana, sino tratar de explicar las configuraciones sociales que se construyen tras este movimiento.




Por César Caizapanta

“¡SI NO SOMOS ESCUCHADAS NOS TOMAREMOS LA FACULTAD!”

Las estudiantes de Parvularia se muestran inconformes ante lo ellas consideran un descuido por parte de las autoridades.

En el patio de la facultad de Parvularia se observa, desde hace un año atrás una gran cantidad de escombros, que afectan a la estética de esta escuela.

Las estudiantes creen que este “basurero” que se ha formado  hace quedar mal y genera una mala impresión tanto a las estudiantes como a las personas que visitan  la Escuela.

Estefanía Muñoz, Representante Estudiantil, asegura que todos  esos desperdicios  sirven como escondite para ratas. “Si nosotras agotamos todas las instancias y no cumplen con nuestra petición de retirar estos escombros, todas las estudiantes nos tomaremos la escuela” enfatizó  la estudiante. 

La causa de que estos materiales se vayan acumulando en el patio es por el deterioro que sufren por el transcurso del tiempo. Ruth  Páez, directora de la Escuela de Parvularia, señala que “ya se han realizado los trámites respectivos para dar de baja a estos materiales, pero todavía no se tiene respuesta por parte del Decano de la Facultad.”

Se quiere que estas bancas y escombros  sean retiradas antes de inaugurar las nuevas instalaciones, porque perjudican la estética del edificio.  Los directivos de la Universidad y autoridades de la Escuela se han esforzado por adecuar  a esta edificación.

Edison Yépez, Decano de la Facultad de Filosofía, asegura que “ya ha enviado  la petición respectiva hacia el rectorado, solo se debe esperar la respuesta por parte del Rector”.

La construcción de nuevas instalaciones dentro de la Escuela amerita que este problema se resuelva de manera inmediata, ya que en el mes de julio se  tiene pensado inaugurarlas.

El departamento  de Bines Universitarios asegura no tener todavía una autorización del Rectorado para poder  retirar estos escombros, “Es un proceso demoroso”, asegura  Sofía Silva, secretaria del departamento de Bienes Universitarios.

Por César Caizapanta 

“La Chamizada” del 2012

Estudiantes se despiden de la Universidad pintando y bailando.

En la facultad de Ciencias Químicas se mantienen la tradición de la “chamizada”, donde los estudiantes  que egresan pintan un mural con sus nombres y en la noche realizan una fogata donde todos los estudiantes bailan y así se despiden del semestre y  de la Facultad.

Este  evento  se realizó con la colaboración de todos los estudiantes que egresan   de las cuatro carreas,  donde ellos organizan un baile y pintan un mural con un diseño propio de cada curso. Es  una manera de despedirse de la Universidad y motivar a los estudiantes de semestres inferiores que sigan adelante.

Para Napoleón  Mena, egresado de la carrera de Química de Alimentos,  el pintar el mural es la manera en  que los estudiantes egresados  se despiden de la Universidad,  y  el baile es el  momento donde todos los compañeros se reúnen por última vez  a hablar y recordar las anécdotas vividas “después de 5 años de lucha y sufrimiento.”

Por: Cesar Caizapanta

Cinexcluciones Literarias, tres días dedicado a la literatura 

En el auditorio Telmo Hidalgo se realizaron  conferencias y foros relacionados con el  lenguaje  y la literatura

Cinexcluciones Literarias es un proyecto  diseñado por estudiantes de la carrera de Literatura, que buscan mediante tres días de  conferencias y foros, visibilizar   la relación de la literatura con otras  formas de expresión artísticas como el cine, la música y el teatro.

La autogestión de los estudiantes, más la colaboración de profesores y personas relacionadas con el arte y la cultura, permitieron que esta idea se consolide.

Ricardo Pacheco, organizador del evento,  cree que mediante estos proyectos se podrá abrir espacios culturales  y proponer cosas diferentes, romper con los  formalismos burocráticos que se manejan dentro de la Facultad de Filosofía. “Estas viejas políticas  obstaculizaron la realización  del evento dentro de la misma Facultad”, expresó Pacheco y es por esta razón  que fue realizado  en el auditorio Telmo Hidalgo, de la Facultad de Economía.

La invitación a este evento fue realizada para todos los estudiantes de la Universidad. “La academia debe ser un espacio incluyente,  donde los estudiantes y profesores discutan problemas y busquen  soluciones y no solo se teorice”, señaló Pacheco.

Fabián Carrión, profesor de Investigación, concuerda con la idea  de Pacheco y cree que este tipo  de eventos deben ser imitados por otros estudiantes de otras facultades. Para Carrión,  “la educación  de hoy no solo se limita a  las aulas  sino también a promover nuevos espacios de  discusión  y de cultura.”

“Eventos así deberían ser organizados con más frecuencia, porque permite a los estudiantes desarrollar nuevas aptitudes y salir un poco de las aulas para volvernos participativos” señalo Jaime,  estudiante de sexto semestre de Literatura.

Por: César Caizapanta

Poesía en el Paralelo Cero

Un encuentro  internacional de poesía se llevo a cabo en la Facultad de Filosofía.

En el auditorio de la Facultad de Filosofía, se realizó el cuarto encuentro internacional de poesía llamado Poesía en paralelo Cero, donde participaron escritores de países como España, México, Colombia, y Ecuador.

El objetivo de este  festival es difundir la poesía por todo el Ecuador y también a niveles internacionales. Por estas razones se invita a los escritores(as) más representativos(as) de Latino América y Europa. Este encuentro se lo realizó con el auspicio de la Casa de la Cultura Ecuatoriana, el Municipio del distrito Metropolitano de Quito y el Ministerio de Cultura entre otros.

“El encuentro  Paralelo Cero  es el evento cultural más importante que tiene el país” recalco Elsy Santillán, narradora, poeta y dramaturga.

Iván Oñate, Profesor de Semiótica y Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Filosofía, señala que “ya es hora de desmitificar la idea que solo las universidades particulares pueden realizar este tipo de eventos culturales “.

Oñate quiere que la Universidad Central  sea tomada no solo como un referente académico, también como un referente cultural a nivel nacional, y por qué no, a nivel internacional. “Solo con eventos así podremos incrementar el nivel cultural de los chicos” recalco el Profesor.

Katherine Nazareno, estudiante de la Facultad de Idiomas, expresó que estos eventos son muy interesantes y que se deberían realizar con más frecuencia.

Por: César Caizapanta.

Los estudiantes de la Facultad de Filosofía promueven desarrollo cultural en la Capital

El proyecto “Recrea Arte y Vinculación con la Sociedad”, se levanta como una propuesta artística que busca mejorar el desempeño laboral de niños y jóvenes.

Los estudiantes de niveles superiores de la Facultad de Filosofía, junto con coordinadores de prácticas comunitarias llevan a cabo, desde hace ocho años, el mega proyecto denominado “Investigación y Difusión de las Artes de los pueblos del Ecuador”.

Se le denomina un megaproyecto porque  abarca alrededor de 105 proyectos en 80 comunidades de Quito.  Su  objetivo, investigar y difundir las manifestaciones culturales, desde el punto de vista de la equidad e interculturalidad.

Este trabajo de investigación  involucra alrededor de 160 estudiantes de la Facultad, como parte de su proceso vinculación con la sociedad, lo que les permite articular los aprendizajes con la práctica. La iniciativa beneficia a niños, jóvenes, adultos que acceden a estos proyectos.

“Recrea Arte y Vinculación con la Sociedad” es uno de los resultados de este megaproyecto. Los estudiantes de Filosofía trabajaron  con niños y jóvenes de la Escuela Espejo y de varios sectores barriales, en donde se formaron grupos de danza, teatro, pintura, guitarra inicial, talleres de canto popular. Se lo realizó desde el mes de septiembre del 2011  al 30 de junio 2012. Para el cierre de esta propuesta se realizó un programa, en el auditorio de la Facultad.

Durante  el programa, los niños demostraron las habilidades aprendidas en estos talleres. Entonaron  canciones como “Tu Cárcel” de los Bukis, “La de la mochila azul”, albazo ecuatoriano. Asimismo,  presentaron la danza “Hijos del Sol”, Salasaca y Caporales, entre otras.

Andrea Pérez, instructora del grupo de música, indicó que la experiencia de trabajar con niños fue muy buena, pero requirió mucho esfuerzo. “Fue un trabajo bastante arduo, pero al final es satisfactorio ver las sonrisas tanto de padres como de niños”.

Los padres de familia se mostraron alegres con las nuevas destrezas de sus hijos. Beatriz Guachamin , señaló que este tipo de talleres ayuda al desarrollo de la habilidades de los niños. Damaris Morocho, alumna de los talleres de danza, dijo que fue muy buena la experiencia y requirió bastante preparación. 

El evento tuvo una magnífica acogida. El lugar quedó pequeño para este evento, expresó Víctor Simbaña, director de Prácticas Comunitarias. Es necesario un mayor apoyo de las autoridades a este tipo de proyectos, porque todo se ejecuta por autogestión; sin embargo, hay que destacar los aspectos positivos de este tipo de actividades; por ejemplo, la recuperación y difusión de la cultura, puntualizó el Director.

Por: Estefanía Chingal